PCB板，就是常說(shuō)的印制板。在我校，把印制板翻成電原理圖，作為一項(xiàng)基本功的教學(xué)訓(xùn)練，并取名叫駁圖。在修理過(guò)程中，正確識(shí)別PCB是關(guān)鍵的一步。對(duì)于電子技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，要掌握的基本功較多，正確識(shí)別電原理圖和印制板，是其中重要的一環(huán)。

　　現(xiàn)在的PCB板由于技術(shù)的成熟，可以做成單面板、雙面板、多層板等。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，多層板的識(shí)別很難。因此，這里的駁圖，主要指識(shí)別單面板和雙面板。

　　為此應(yīng)首先了解元件的布局、元件的功能和單元電路功能的劃分等。從大局出發(fā)進(jìn)行分析、把握，做一些準(zhǔn)備工作。

　　1。認(rèn)清單元電路功能。就識(shí)別PCB印制板而言，認(rèn)清單元電路能完成什么功能，對(duì)駁圖來(lái)說(shuō)是非常關(guān)鍵的。在電原理的學(xué)習(xí)中，符合一定功能的單元，可以用方框來(lái)表示。因此在駁圖中是按反向分析識(shí)別方框。比如要識(shí)別該印制板是彩電主板?是電磁灶控制板?是節(jié)能日光燈控制板?還是電瓶車充電器控制板?等等。再比如局部地說(shuō)要識(shí)別是單管放大電路，還是橋式整流電路，是集成功放電路，還是自激振蕩電路等等。

　　2認(rèn)清PCB板上芯片或元件的型號(hào)。識(shí)出芯片的型號(hào)后，可以對(duì)照該芯片的典型應(yīng)用電路圖進(jìn)行參考駁圖。比如功放塊TDA2616;彩電解碼塊LA76810;場(chǎng)掃描集成塊LA7841;開關(guān)穩(wěn)壓電源控制塊;單片機(jī)芯片89C2051等等。如果讀出來(lái)的芯片型號(hào)平時(shí)沒(méi)有見過(guò)，也可以上網(wǎng)去查，在網(wǎng)上把它的DATASHEET技術(shù)文檔中的典型應(yīng)用原理圖，仔細(xì)閱讀一遍，然后對(duì)比PCB板，繪制出該芯片的周邊電路元件標(biāo)號(hào)。可以很快理清該芯片的印制板電路。

　　3.平時(shí)多掌握一些元器件的封裝形式。常見的封裝有TO-92、TO-220等，三極管的三個(gè)腳分別是E、B、C。小功率塑封裝一般是TO-92，識(shí)別口訣是：“上平下圓腳朝己，從左到右E、B、C”(也有個(gè)別例外)。TO-220塑封三極管識(shí)別口訣是：“豎看字面腳朝下，從左到右B、C、E。”場(chǎng)效應(yīng)管三個(gè)腳分別是D、C、S。T0-220塑封場(chǎng)效應(yīng)管識(shí)別口訣是：“豎看字面腳朝下，從左到右C、D、S。可控硅三只腳單向?yàn)锳、G、K，雙向?yàn)門1(A1)、G、T2(A2)，引腳與封裝對(duì)應(yīng)情況如圖1所示。

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　　此外還應(yīng)抓住核心元件，以核心元件的供電和信號(hào)輸入輸出作為識(shí)別PCB的出發(fā)點(diǎn)來(lái)進(jìn)行駁圖。通常核心元件無(wú)非是三極管、場(chǎng)效應(yīng)管、可控硅和集成電路芯片。這些核心元件是有源器件，須供電才能工作。因此合理地找出電源和地線走線是非常重要的。NPN三極管高電位為C極，PNP三極管為E極，場(chǎng)效應(yīng)管高電位一般為D極?？煽毓韪唠娢粸锳，集成芯片供電腳可查資料。地線一般是位于邊沿、且面積較粗的銅箔，中間位置的地線常與散熱片連接(也有特別，最好用萬(wàn)用表電阻擋測(cè)量判斷)。在分析供電時(shí)，應(yīng)從高電位出發(fā)，到地線為止。每一條供電線路中，最高電位處，一般帶有一個(gè)大的濾波電容，可作為判斷的依據(jù)。至于信號(hào)的輸入輸出，應(yīng)按三極管的共集放大電路、共基放大電路、共射放大電路等來(lái)對(duì)待。場(chǎng)效應(yīng)管和可控硅的控制極為G極，也就是通常三極管的的B極。場(chǎng)效應(yīng)管和可控硅的G極是小信號(hào)輸入的位置，三極管的C極，場(chǎng)效管的D極作為信號(hào)的輸出位置?？煽毓铔](méi)有信號(hào)的輸出極。集成電路芯片的輸入、輸出可參考它的技術(shù)文檔進(jìn)行判別。

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