高校圖書館是高校文化建設(shè)之重，是知識(shí)密集、人才集中的特定場(chǎng)所，是人類文化傳承和創(chuàng)新的基礎(chǔ)性設(shè)施。但因讀者群體多為師生和部分社會(huì)群眾，火災(zāi)防患意識(shí)差，行為因素存在很大隱患，大部分人不具備消防應(yīng)急處置技能和逃生、處突技能，一旦發(fā)生火災(zāi)險(xiǎn)情，勢(shì)必給圖書館藏帶來(lái)不可估量的損失。因此，建立完善火災(zāi)隱患防御體系，做好消防防范措施具有非常重要的意義。

1高校圖書館火災(zāi)成因

圖書館建筑的構(gòu)成及火災(zāi)原因圖書館建筑主要由書庫(kù)、計(jì)算機(jī)庫(kù)、復(fù)印定、錄相廳及其它輔助房間組成。書庫(kù)內(nèi)的基本情況是空間大、藏書多、書架林立,前后左右均無(wú)防火分隔,一旦發(fā)生不測(cè),火勢(shì)迅速蔓延整個(gè)空間。且書籍集中,或準(zhǔn)入或陳例,一些書架以及圖書館建筑的裝飾材料亦多為可燃物質(zhì),這些都給圖書館防火增加了不安全因素。

電氣設(shè)備引起的火災(zāi)是目前圖書館發(fā)生火災(zāi)的主要原因?yàn)榱藵M足信息化的發(fā)展各圖書館紛紛購(gòu)置了大量的電子電氣設(shè)備各種設(shè)備種類繁多用電線路龐大蕪雜致使誘發(fā)火災(zāi)的隱患因素增多。

盡管圖書館建筑中各類消防設(shè)施齊全，有完整的火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)、自動(dòng)噴淋滅火系統(tǒng)，消防設(shè)施、器材、消防安全標(biāo)志完好有效，但是人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)仍是圖書館內(nèi)不可忽視的重要因素。

1.1 火種和易燃物帶來(lái)的安全隱患

人為因素引起的火災(zāi)原因主要包括:在館內(nèi)吸煙使用明火等。有些圖書館為了給職工和讀者提供更好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境配備了空調(diào)采暖設(shè)備、飲水機(jī)等設(shè)施這些設(shè)備如果年久失修或者使用不當(dāng)容易引發(fā)火災(zāi)。

在讀者眾多、人員復(fù)雜、流動(dòng)性大的高校圖書館內(nèi)，工作人員的火種隱患檢查不嚴(yán)格，導(dǎo)致有人蓄意夾帶易燃易爆物品人館，在館內(nèi)吸煙并隨地亂扔煙頭，這些都是不容小覷的安全隱患。

1.2 圖書館本身具有耐火等級(jí)低的特性

圖書館貯存的大量圖書、報(bào)紙、雜志、膠片等都是可燃物，而書架、書柜、箱等多為木制品，室內(nèi)裝飾又多為可燃材料，火災(zāi)危險(xiǎn)性較大，缺乏必要的防火分隔。

1.3用電不當(dāng)引起的險(xiǎn)情

很多高校圖書館內(nèi)沒(méi)有取暖設(shè)施，在冬季電力取暖、夏季取涼以及飲水等高負(fù)荷用電時(shí)，很有可能引起線路火災(zāi)隱患。甚至由于資金短缺等原因，很多高校對(duì)火災(zāi)懷僥幸心理，對(duì)消防設(shè)施和火災(zāi)防御的資金投入很少。

1.4沒(méi)有專職消防安全員

圖書館因其借閱、流通功能限制，圖書館管理人員的主要職責(zé)局限于對(duì)圖書和讀者的管理，基本沒(méi)有設(shè)置專職消防安全員，僅依靠學(xué)校保安人員進(jìn)行日常巡邏檢查，形成了重業(yè)務(wù)輕安全的事實(shí)。

2高校圖書館火災(zāi)隱患防御體系的建設(shè)

2.1 建立完善組織機(jī)構(gòu)，明確火災(zāi)防御工作目標(biāo)

高校圖書館要建立完善火災(zāi)隱患防御組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)“一崗雙責(zé)”主體責(zé)任，主要負(fù)責(zé)人要履行責(zé)任人的職責(zé)，對(duì)圖書館火災(zāi)隱患防御工作負(fù)責(zé);分管負(fù)責(zé)人要履行火災(zāi)隱患防御主要責(zé)任，對(duì)圖書館火災(zāi)防御工作抓好落實(shí);值班工作人員根據(jù)自身責(zé)任履行直接任人職責(zé)，全面落實(shí)崗位消防安全責(zé)任制。圖書館要建立健全火災(zāi)隱患排查治理的長(zhǎng)效機(jī)制，有效增強(qiáng)全體館員和廣大讀者的消防安全意識(shí)，不斷提高師生火災(zāi)防控能力和水平，杜絕各類消防安全事故的發(fā)生，營(yíng)造良好的高校圖書館消防安全環(huán)境。

2.2 加強(qiáng)消防安全教育培訓(xùn)，提高火災(zāi)防御應(yīng)急處置能力

利用新生入校、119宣傳日等節(jié)點(diǎn)時(shí)間，邀請(qǐng)消防官兵入校進(jìn)館，對(duì)全體館員和廣大讀者進(jìn)行消防安全知識(shí)教育培訓(xùn)。定期開(kāi)展消防應(yīng)急處突演練。通過(guò)演練，使全體館員和廣大讀者掌握火災(zāi)撲救、疏散群眾、正確使用滅火器、火場(chǎng)逃生、火災(zāi)事故的預(yù)防等一系列知識(shí)，提高火災(zāi)防御處突能力。增強(qiáng)圖書館員和廣大讀者消防安全的責(zé)任感，筑牢圖書館消防安全“防火墻”。

2.3 加強(qiáng)制度建設(shè)，實(shí)現(xiàn)全員動(dòng)態(tài)聯(lián)動(dòng)機(jī)制

高校圖書館應(yīng)當(dāng)建立健全火災(zāi)隱患防御制度，包括消防安全檢查、值班巡邏、用電管理、火險(xiǎn)隱患立案銷案、火災(zāi)事故調(diào)查處理、易燃易爆危險(xiǎn)物品、宣傳及教育培訓(xùn)、火災(zāi)隱患防御工作獎(jiǎng)懲等規(guī)章制度。用制度建設(shè)促進(jìn)圖書館火災(zāi)隱患防御工作，促進(jìn)圖書館各部門(室)之間的協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)圖書館各部門之間的動(dòng)態(tài)聯(lián)動(dòng)，確保圖書館各部門之間火災(zāi)隱患防御保障無(wú)縫隙對(duì)接。

2.4 落實(shí)工作措施，做好火災(zāi)防御

2.4.1開(kāi)展火災(zāi)隱患排查整治

圖書館應(yīng)成立火災(zāi)隱患排查整治領(lǐng)導(dǎo)小組，制定隱患排查工作實(shí)施方案，定期開(kāi)展火災(zāi)隱患排查整治工作，詳列隱患排查內(nèi)容，對(duì)存在火災(zāi)隱患的部門實(shí)行掛牌督辦制度。排查之重應(yīng)包括圖書館各部門執(zhí)行規(guī)章制度情況;火災(zāi)防御安全操作規(guī)程建立和落實(shí)情況;組織讀者進(jìn)行火災(zāi)隱患教育培訓(xùn)情況;制定滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案并組織演練情況;圖書館消防通道、安全出口、疏散通道暢通情況;圖書館樓道安全疏散指示標(biāo)志、應(yīng)急照明設(shè)置及完好情況;館內(nèi)違章私拉亂接電線、使用電器等用電情況;讀者違章攜帶火種情況;消火栓，防火卷簾及火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警、自動(dòng)滅火、防排煙系統(tǒng)等自動(dòng)消防設(shè)施完好情況;各部門工作人員值班、交接班記錄等情況。針對(duì)排查出的薄弱環(huán)節(jié)和突出問(wèn)題，圖書館火災(zāi)隱患排查領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)及時(shí)將問(wèn)題反饋給相關(guān)部門，掛牌督辦、限時(shí)整改。建立完善日?；馂?zāi)隱患防御排查一整改一督查一檢查的防御保證長(zhǎng)效機(jī)制。

2.4.2加強(qiáng)對(duì)部位和特殊群體的監(jiān)管

圖書館各部門應(yīng)結(jié)合實(shí)際，詳列日常檢查內(nèi)容，形成檢查問(wèn)題清單，由帶班、值班人員每天進(jìn)行火災(zāi)防御檢查。對(duì)檢查出的問(wèn)題，及時(shí)上報(bào)帶班領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)處置隱患。同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)圖書館內(nèi)電源開(kāi)關(guān)、插座、熱水器等所有用電設(shè)施的巡查管理，杜絕大功率、易短路電器進(jìn)入圖書館內(nèi);對(duì)館內(nèi)存有隱患的角落設(shè)立安全提示明顯標(biāo)志;對(duì)廢紙簍內(nèi)垃圾及時(shí)清理，防止蓄意帶進(jìn)火種、香煙的讀者將煙頭投入紙簍內(nèi)引起火災(zāi)。對(duì)進(jìn)入圖書館內(nèi)的讀者實(shí)行動(dòng)火管理，禁止讀者將火柴、打火機(jī)等火種帶人圖書館內(nèi)，對(duì)讀者中的“癮君子”監(jiān)控，可將其所攜帶火種、香煙、易燃品存放在指定位置妥善保管。

2.4.3加強(qiáng)火災(zāi)隱患防御安全知識(shí)宣傳

利用多種形式廣泛開(kāi)展圖書館火災(zāi)防御知識(shí)宣傳，可在圖書館公共區(qū)域張貼消防安全知識(shí)宣傳圖片，公開(kāi)區(qū)域安全負(fù)責(zé)人信息及投訴舉報(bào)電話、119電話。充分利用視頻傳媒和廣告欄開(kāi)展消防公益宣傳，讓廣大讀者在耳濡目染中掌握消防知識(shí)，自覺(jué)做好火災(zāi)防御，提高火災(zāi)防御安全意識(shí)和自覺(jué)性，增強(qiáng)廣大讀者的自救自護(hù)能力。

2.4.4制定圖書館火災(zāi)防御應(yīng)急預(yù)案，開(kāi)展火災(zāi)防御應(yīng)急演練

圖書館應(yīng)制定圖書館專項(xiàng)火災(zāi)防御應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)應(yīng)急處突組織、人員、設(shè)備和經(jīng)費(fèi)，定期開(kāi)展火災(zāi)防御應(yīng)急演練。通過(guò)演練，使全體工作人員和讀者熟練掌握火災(zāi)防御四個(gè)能力”、“四懂”、“四會(huì)”內(nèi)容。四懂：懂得圖書館火災(zāi)的危險(xiǎn)性，懂得火災(zāi)防御措施，懂得撲救方法，懂得逃生疏散的方法。四會(huì)：會(huì)使用消防器材，會(huì)報(bào)火警，會(huì)撲救初起火災(zāi)，會(huì)組織疏散逃生。四個(gè)能力：檢查消除火災(zāi)隱患的能力，組織撲救初起火災(zāi)的能力，組織人員疏散逃生的能力，宣傳教育培訓(xùn)能力，使圖書館全體丁作人員和讀者將撲救初期火災(zāi)和緊急疏散的能力作為一項(xiàng)基本技能。

2.4.5加強(qiáng)圖書館火災(zāi)隱患防御信息建設(shè)

圖書館應(yīng)建立火災(zāi)隱患防御信息報(bào)送制度，_I二作人員應(yīng)將火災(zāi)防御情況與每日工作情況一并記錄，對(duì)每日發(fā)生和處理情況通過(guò)簽字交接形式移交下一班T作人員，每周匯總圖書館值班記錄后形成部門火災(zāi)隱患防御信息。各部門上報(bào)的信息公開(kāi)以電子滾動(dòng)形式、宣傳欄公告形式面向廣大讀者和工作人員宣傳，引導(dǎo)廣大讀者對(duì)館內(nèi)火災(zāi)隱患防御的自律意識(shí)，形成完善的記錄一上報(bào)一發(fā)布一記錄的信息管理體系。同時(shí)，圖書館應(yīng)完善消防設(shè)備、設(shè)施、器材、電子監(jiān)控、工作人員檢查整改、信息溝通等檔案建設(shè)。

3高校圖書館火災(zāi)隱患防御工作考核

圖書館應(yīng)建立完善火災(zāi)隱患防御工作考核機(jī)制，量化工作目標(biāo)，明確考核細(xì)則，將圖書館火災(zāi)隱患防御工作作為一項(xiàng)重要指標(biāo)納入年度考核?？己藘?nèi)容應(yīng)包括考核對(duì)象、考核內(nèi)容及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、考核時(shí)間、獎(jiǎng)懲等內(nèi)容?？己说膶?duì)象應(yīng)包括圖書館所有工作人員，考核內(nèi)容應(yīng)涵蓋目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度、職責(zé)落實(shí)情況和應(yīng)急處突業(yè)績(jī)。對(duì)在火災(zāi)隱患防御工作中玩忽職守的責(zé)任人取消其年度評(píng)先樹(shù)優(yōu)資格，對(duì)造成嚴(yán)重后果的行為責(zé)任人，將按照規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定處理，直至追究其法律責(zé)任。

4限流式保護(hù)器的介紹

4.1限流式保護(hù)器的設(shè)計(jì)

電氣防火限流式保護(hù)器可有效克服傳統(tǒng)斷路器、空氣開(kāi)關(guān)和監(jiān)控設(shè)備存在的短路電流大、切斷短路電流時(shí)間長(zhǎng)、短路時(shí)產(chǎn)生的電弧火花大，以及使用壽命短等當(dāng)弊端，發(fā)生短路故障時(shí)，能以微秒級(jí)速度快速限制短路電流以實(shí)現(xiàn)滅弧保護(hù)，從而能顯著減少電氣火災(zāi)事故，保障使用場(chǎng)所人員和財(cái)產(chǎn)的安全。

ASCP200-1電氣防火限流式保護(hù)器的主要元件是固態(tài)開(kāi)關(guān)，不同于傳統(tǒng)家用的空氣開(kāi)關(guān)(微斷)。我們知道，傳統(tǒng)空氣開(kāi)關(guān)的斷開(kāi)是一種機(jī)械運(yùn)動(dòng)過(guò)程，分?jǐn)鄷r(shí)間需要幾十毫秒(一般30～50ms)，帶負(fù)載斷開(kāi)時(shí)通常伴隨有電弧的產(chǎn)生。而固態(tài)開(kāi)關(guān)的斷開(kāi)則是依靠半導(dǎo)體內(nèi)部的載流子運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)，分?jǐn)鄷r(shí)間微秒級(jí)，速度快，無(wú)電弧產(chǎn)生。

可廣泛應(yīng)用于學(xué)校、醫(yī)院、商場(chǎng)、賓館、娛樂(lè)場(chǎng)所、寺廟、文物建筑、會(huì)展、住宅、倉(cāng)庫(kù)、幼兒園、老年人建筑、集體宿舍、電動(dòng)車充電站及租賃式商場(chǎng)商鋪、批發(fā)市場(chǎng)、集貿(mào)市場(chǎng)、甲乙丙類危險(xiǎn)品庫(kù)房等各種用電場(chǎng)所末端干、支路的線路保護(hù)。

當(dāng)發(fā)生短路故障時(shí)，傳統(tǒng)空氣開(kāi)關(guān)在電流升至C點(diǎn)時(shí)才能動(dòng)作，且無(wú)法瞬時(shí)切斷電流，而固態(tài)開(kāi)關(guān)則可以在電流升至B點(diǎn)時(shí)即瞬間切斷短路電流。

從流過(guò)電阻的電流熱量公式Q=I2Rt，可以很容易看出，傳統(tǒng)空氣開(kāi)關(guān)與固態(tài)開(kāi)關(guān)在短路時(shí)所釋放的能量差別可以達(dá)到數(shù)千倍之多。因此當(dāng)裝配限流式保護(hù)器的回路發(fā)生短路故障時(shí)，就可以避免電弧的產(chǎn)生，從而有效降低了電氣火災(zāi)。

5 使用注意事項(xiàng)

在選用限流式保護(hù)器時(shí)，限流式保護(hù)器的設(shè)定的額定電流應(yīng)該與其斷路器的額定電流保持一致。例如，當(dāng)限流式保護(hù)器輸入端斷路器的額定電流為32A時(shí)，應(yīng)將限流式保護(hù)器的額定電流設(shè)置為32A。為保障限流式保護(hù)器的正常使用，嚴(yán)禁將其使用于與其前端斷路器的額定電流不匹配的配電線路中。

為確?？煽窟B接，接線時(shí)應(yīng)按接線圖進(jìn)行，同時(shí)為了防止接頭處接觸電阻過(guò)大而導(dǎo)致局部過(guò)熱，也避免因接觸不良而導(dǎo)致保護(hù)器工作不正常，線頭應(yīng)采用合適大小的U形冷壓頭壓接后，再插入保護(hù)器相應(yīng)端子上并將螺釘擰緊壓實(shí)。

保護(hù)器內(nèi)部帶有交流電，嚴(yán)禁非專業(yè)人士擅自打開(kāi)產(chǎn)品外殼。保護(hù)器在使用期間，若被保護(hù)線路發(fā)生短路或過(guò)載故障而被限流保護(hù)時(shí)，保護(hù)器仍處于帶電狀態(tài)，不允許隨意碰觸用電線路的金屬部分。待檢查線路，并排除故障后，長(zhǎng)按保護(hù)器的復(fù)位按鍵約2秒鐘，使保護(hù)器恢復(fù)正常運(yùn)行時(shí)。

當(dāng)保護(hù)器因超溫而發(fā)生限流保護(hù)時(shí)，則可能是因?yàn)樨?fù)載電流過(guò)大，環(huán)境溫度過(guò)高或通風(fēng)散熱不良等原因?qū)е拢赏ㄟ^(guò)加強(qiáng)通風(fēng)等措施，等保護(hù)器溫度降下來(lái)后，再長(zhǎng)按復(fù)位鍵，使保護(hù)器復(fù)位，恢復(fù)正常運(yùn)行。

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