1、方案概述：

而今，信息化變革不斷深入，技術(shù)創(chuàng)新層出不窮，智慧化已成潮流。各行各業(yè)被智慧冠名之后，都融入了更加先進的理念和創(chuàng)新。秀派科技依托自身在物聯(lián)網(wǎng)有源RFID領(lǐng)域，以及智慧校園應(yīng)用領(lǐng)域的大量經(jīng)驗積累，將新興的有源RFID無線識別技術(shù)、移動通信技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)引入校園，在不增加學(xué)校管理負擔的情況下，實現(xiàn)如下功能：

*人員自動識別，學(xué)生和老師無障礙出入，無需刷卡；

*學(xué)生自動考勤，進出校門自動判斷，準確及時將信息發(fā)送家長；

*學(xué)生校內(nèi)定位和軌跡查詢，運動軌跡一目了然

*車輛出入管理，內(nèi)部車輛自動識別，道閘自動抬桿，便捷、環(huán)保

*消費管理，一卡通用，食堂、水控都可使用

*宿舍管理，進出宿舍自動識別，自動統(tǒng)計報表

1.1校門口學(xué)生出入校管理

學(xué)生進出校門時必須帶卡，可將卡掛在胸前或者掛在書包上。進校時，首先進入校門外識別區(qū)域時，標簽開始工作發(fā)出射頻，閱讀器讀取到標簽信息后上傳數(shù)據(jù)，標簽離開校門外識別區(qū)域時停止工作。當學(xué)生通過校門，到達校門內(nèi)識別區(qū)域，標簽再次工作，又被閱讀器讀取到。

閱讀器讀取標簽信息后，將數(shù)據(jù)傳送給信息終端，信息終端在接收到數(shù)據(jù)后，進行數(shù)據(jù)處理，判斷標簽是進校、離?；蛘呤菬o法判斷。然后通過有線或者無線方式發(fā)送給相應(yīng)的后臺管理系統(tǒng)。后臺管理可以系統(tǒng)控制的短信平臺給學(xué)生家長或者老師發(fā)送短信或者APP信息。

離校的情況和進校過程類似。

學(xué)校也可以采用該系統(tǒng)對教師進行考勤，后臺管理軟件支持相應(yīng)的統(tǒng)計。

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1.2校園門禁通道管理

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對部分室內(nèi)建筑需要進行通道管理的，可以采用翼閘或者輥閘實現(xiàn)，學(xué)生和老師只要帶卡，即可實現(xiàn)1米左右自動識別開閘，在控制進出的同時，大大方便了學(xué)生和老師的出入。通過軟件平臺對閘機的授權(quán)、杜絕非法人員通過閘機刷卡進出記錄由客戶端采集程序采集后上傳到服務(wù)器。

1.3車輛出入管理

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1.4教室考勤管理

*系統(tǒng)目標

在每個教室的門口安裝RFID門禁設(shè)備，當學(xué)生進出教室時記錄學(xué)生的相關(guān)信息，作為學(xué)生考勤的數(shù)據(jù)依據(jù)。

*場景

*功能實現(xiàn)

*RFID系統(tǒng)可實現(xiàn)針對各教室獨立授權(quán)，只有相應(yīng)教室的學(xué)生攜帶相應(yīng)授權(quán)的標簽到達教室時，該學(xué)生的信息才會被讀取并記錄學(xué)生的相關(guān)信息；

*該應(yīng)用可進一步擴展到會議出勤管理，在會議室安裝讀卡設(shè)備后，可自動統(tǒng)計參加會議的學(xué)生和教師人數(shù)。

1.5校園定位管理

具體的工作原理如下：

標簽在通過地標器感應(yīng)的范圍（直徑約4~6m）時，迅速的將該含有該地標器ID的信息發(fā)出，處于附近的閱讀器接收到該標簽的信息后，迅速的上傳到系統(tǒng)平臺，平臺軟件根據(jù)設(shè)備的地址便可標明該標簽的所處的位置。

*學(xué)校道路（行車道）的位置服務(wù)場景

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如上圖所示，一般閱讀器和監(jiān)控識別同時安裝，進行RFID和視頻聯(lián)動。閱讀器負責實現(xiàn)對監(jiān)控區(qū)域的覆蓋，閱讀器識別人員車輛通過的時間和地點，監(jiān)控攝像頭獲取圖像，一旦需要查詢該時段或者該人員車輛信息時，可以及時查詢到視頻軌跡信息。

*學(xué)校人行步道位置安裝場景

注釋：當學(xué)生佩戴標簽從圖示的路徑上走過的會被相應(yīng)的地標器感應(yīng)，標簽會將感應(yīng)到的地標器的編號發(fā)射出來，閱讀器接受到該信號后就上傳到系統(tǒng)，系統(tǒng)會在地圖是實時的反映該標簽的信息，并記錄該信息在系統(tǒng)中，后續(xù)通過系統(tǒng)即可重現(xiàn)該標簽的行走軌跡。

*樓層位置信息場景

樓層位置信息的提供主要是基于室內(nèi)地標器來提供相應(yīng)的位置信息，地標器主要布置在消防梯及電梯的出入口等地方。一旦人員通過該處即可通過安裝在附近的閱讀器實現(xiàn)位置信息的收集。具體見下圖示：

如上圖所示，室內(nèi)地標器在消防梯間若是回轉(zhuǎn)樓梯安裝則在每一個平臺處安裝一個地標器，并且在消防梯間每層安裝一個吸頂式閱讀器。而在電梯間的出口，或者電梯間出來的必經(jīng)通道上布置地標器實現(xiàn)樓層信息的確認。具體的布置要參考建筑的具體結(jié)構(gòu)。

1.6校外定位管理

為了考慮學(xué)生的安全，除了在校內(nèi)進行精確定位外，秀派科技也推出了采用衛(wèi)星導(dǎo)航定位技術(shù)、移動網(wǎng)絡(luò)無線傳輸技術(shù)、傳感器技術(shù)及射頻識別技術(shù)的學(xué)生定位手機。

家長平時可通過互聯(lián)網(wǎng)或短信等方式獲取學(xué)生的精確位置，及時掌握學(xué)生的動態(tài)。5個親情電話鍵，可以實現(xiàn)和父母及其他預(yù)設(shè)號碼的一鍵通話。當學(xué)生遇到緊急情況時，可以按住SOS一鍵告警結(jié)合精確定位數(shù)據(jù)，可保證學(xué)生在第一時間得到有效救助。

該手機有呼入限制，非預(yù)設(shè)號碼，無法撥入；同時學(xué)?？梢栽O(shè)置電子圍欄，圍欄內(nèi)區(qū)域在上課時間不可以撥打或者接聽電話，可以杜絕手機對課堂教學(xué)的影響。

1.7消費水控管理

秀派科技的校園卡都內(nèi)置13.56M的IC卡或者CPU卡，學(xué)生和教師可以在食堂、水房、圖書館等感應(yīng)讀卡，即可完成各種消費的支付過程；而系統(tǒng)在后臺強大的軟環(huán)境和完善的硬件基礎(chǔ)上完成信息加工處理工作，統(tǒng)一進行IC卡的發(fā)行、授權(quán)、撤銷、掛失、充值等工作，并可查詢、統(tǒng)計、清算、報表打印各類消費信息及其它相關(guān)業(yè)務(wù)信息。整個系統(tǒng)為保證安全以獨立的專網(wǎng)為載體，同時作為整個智慧校園的核心應(yīng)用項目，與智慧校園能夠?qū)崿F(xiàn)數(shù)據(jù)整合，同時也符合智慧校園的整體設(shè)計思想，不僅具有消費、身份認證、金融服務(wù)功能，還要具備相應(yīng)的管理功能，保證整個系統(tǒng)的先進性、實用性、安全性和擴展性。

系統(tǒng)可徹底改變?nèi)斯な召M方式，提高管理工作的準確性，同時也避免了各種人為因素造成的誤差，實現(xiàn)了消費、購物電子貨幣化，大大提高了現(xiàn)代化管理水平和自身形象。

消費操作流程圖

*消費功能

*標簽內(nèi)置13.56MHz芯片，在所需消費的場所采用專業(yè)POS機；

*各消費機實時聯(lián)結(jié)到消費管理系統(tǒng)工作站；

*持卡用戶通過預(yù)充值，即可實現(xiàn)RFID智能卡消費；

*可根據(jù)要求設(shè)置多個消費點，可安裝在食堂、小賣店等消費場所。

*滿足宿舍洗浴用水計時收費，避免用水浪費，便于管理

1.8課外鍛煉跑步管理

在操場跑道的起跑點安裝低頻定位器，攜帶標簽的學(xué)生從起跑點出發(fā)，當學(xué)生跑完一圈重新經(jīng)過起跑點時被定位器觸發(fā)，標簽將觸發(fā)信息發(fā)給軟件，由軟件統(tǒng)計該學(xué)生的已跑圈數(shù)為一圈，之后以此類推。

對于只需簽到的學(xué)校，可以將定位器安裝在簽到點，學(xué)生攜卡跑到定位器3米范圍內(nèi)，即可自動記錄，為便于學(xué)生確認打卡信息，可在簽到點安裝一個顯示屏，顯示簽到學(xué)生信息。

2.成功案例

秀派科技在上海、北京、天津、河北、河南、山東、江蘇、浙江、廣東、云南、湖北、新疆等地累計安裝超過1000所學(xué)校，服務(wù)百萬學(xué)生。

重點學(xué)校有：復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)、復(fù)旦中學(xué)、上海東方中學(xué)、上海松江一中、上海徐涇小學(xué)、上海特殊教育中心、上海商業(yè)會計學(xué)校、中國人民大學(xué)附屬中學(xué)、云南師范大學(xué)附屬小學(xué)、黃巖第一職業(yè)學(xué)校、寧波鎮(zhèn)海學(xué)校、昆山珠江本校、珠海一中等等。

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