蘇教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)教材分析
全冊(cè)教學(xué)內(nèi)容安排
數(shù)與代數(shù)
?? 認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)，
?? 兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)和一位數(shù)的口算，
?? 認(rèn)識(shí)乘法，
?? 用1~6的乘法口訣計(jì)算乘法，
?? 認(rèn)識(shí)人民幣，
?? 解決求兩數(shù)相差多少、求幾個(gè)幾是多少的實(shí)際問題。
??????? 安排這部分內(nèi)容的兩點(diǎn)考慮。

空間與圖形?? 認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、圓、?????? 三角形、平行四邊形。
統(tǒng)計(jì)與概率
? 用記錄的方法收集整理數(shù)據(jù)，
????? 簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表。
實(shí)踐活動(dòng)
? 操作活動(dòng)型??? 兩次
? 場(chǎng)景問題型??? 兩次

第一單元?? 認(rèn)數(shù)
一、教學(xué)內(nèi)容
認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)。分成五段安排：
1．認(rèn)識(shí)幾十和一百，認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“百”和個(gè) 位、十位、百位；
2．整十?dāng)?shù)的加、減口算；
3．認(rèn)識(shí)幾十幾；
4．幾十加幾和相應(yīng)的減法，加、減法算式各部分的名稱；
??? 5．100以內(nèi)數(shù)的大小比較。
二、教材編排特點(diǎn)和教學(xué)建議?
1．借助直觀認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位和兩位數(shù)的數(shù)值。多種直觀形式??? 三點(diǎn)好處??? 三個(gè)注意
2．認(rèn)數(shù)和計(jì)算相結(jié)合。三條理由??? 兩個(gè)注意點(diǎn)
3．利用百數(shù)表的整理發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思考。兩條理由??? 三點(diǎn)創(chuàng)新
4．緊密聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活安排比較數(shù)的大小的?內(nèi)容。
讓?????? （1）學(xué)生利用生活經(jīng)驗(yàn)自選策略比較數(shù)的大小。???? （2）用日常用語(yǔ)表示兩個(gè)數(shù)的相差狀況列入教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)時(shí)注意三點(diǎn)。
5．注重?cái)?shù)在實(shí)際生活中的運(yùn)用。
?????????? 三個(gè)“有利于”?? 四個(gè)方面的安排