程序設計及C++語言課程設計教學大鋼:程序設計及C++語言》課程設計教學大鋼（課程設計類）

課程設計　名稱：C++語言課程設計
英文名稱：Comprehensive course of C++ Programing? design
課程編號：
面向專業(yè)：理工科電類
課程總學時：___ 48? ___；講授學時____16 __；實驗學時____24 __；
課程學分：? ___? 1 _ __；
本大綱主撰人：?

一、?課程設計作用和具體目標
?本課程設計是電類專業(yè)課程體系中的一門重要的實踐性課程，是《程序設計及C++語言》課的繼續(xù)和延伸。開設本課程的目的是使學生進一步掌握面向對象的程序設計方法，掌握開發(fā)Windows圖形用戶界面應用程序的基本方法，使學生將已學過的C++語言和程序設計等知識綜合運用于計算機應用系統(tǒng)的設計中，從而培養(yǎng)學生對計算機應用系統(tǒng)的綜合設計能力，為進一步學習與本專業(yè)相關的信息處理技術打下基礎。通過實踐教學平臺培養(yǎng)學生自主學習、正確分析和解決問題的能力，在整個實踐教學過程中，既使學生鞏固、加深所學理論知識，又能培養(yǎng)學生邏輯思維能力、動手能力和創(chuàng)新能力。
?在實踐教學過程中，要求學生初步學習Windows編程方法，綜合應用面向對象程序設計技術和基本算法編寫一個小型的應用軟件，并要求采用Windows用戶界面和事件驅動編程方法完成（可結合專業(yè)特點）。

二、設計內(nèi)容，學時分配與組織
C++課程設計在學習C++程序設計課程后的短學期實施。
序號?設計（或實踐）項目名稱?內(nèi)容提要?學時分配?每組人數(shù)?備注
1?API函數(shù)與傳統(tǒng)的Windows編程?API函數(shù)的用途與格式；對話框與控件?教學時數(shù)2學時，設計調(diào)試4學時?1?必做
2?MFC編程基本思想和方法 ?文檔-視圖結構及圖形與文本輸出?教學時數(shù)4學時，設計調(diào)試4學時?1?必做
3?Windows對象和對象句柄，MFC對象?MFC的使用方法，多文檔與多重視圖?教學時數(shù)3學時，設計調(diào)試4學時?1?必做
4?MFC的消息映射與命令傳遞?操作和接口的設計與實現(xiàn)?教學時數(shù)3學時，設計調(diào)試4學時?1?必做
5?文檔/視圖結構和序列化； ?文件操作：文本和數(shù)據(jù)輸出方法?教學時數(shù)2學時，設計調(diào)試4學時?1?必做
6?綜合性管理及多媒體軟件設計?應用型軟件開發(fā)，用戶界面的設計和實現(xiàn)?教學時數(shù)2學時，設計調(diào)試4學時?1?必做